清华教授为什么喊停女儿奥数?
原因很简单，在王校长看来，这些奥数题有的过于偏激，解题思路很多都是套公式，而且有的题目还很另类，答案也有些令人“哭笑不得”。
近日，原清华大学数学系教授王殿军对媒体表示：女儿的奥数题他也不会做，不是因为题目难，而是奥数班解题的方法“不正常”。王殿军认为，奥数题千奇百怪的解题方法，无助于数学学习，反让学生“思维走歪了、兴趣学没了”。
奥数在升学时的加分已经被取消了。奥数只适合极少数爱好数学的学生去学习钻研，奥数耗费的时间精力很大。对于数学不是很精的孩子，是个负担，压力好大。
据清华大学教授所说，是因为小学的奥数考的并不是数学而是技巧，需要学生大量的做习题才能够做会，这其实体现了某些方面培养上的错误，接下来跟大家具体说明。清华大学教授不会做小学奥数。
从事数学教育专门研究的南京大学哲学系教授郑毓信老师坚决反对小学生学奥数。他说，奥数本来是小部分学生学的，因为它确实能拓展逻辑思维。
那么清华大学的教授都不会做，如今的小学奥数题，这是让人难以置信的。数学是可以开拓人的思维，让人变得更加的聪明，而且数学确实是非常重要的一门课程。
孩子要不要补奥数?有什么用吗?
孩子有必要学奥数吗1 没有必要学，至少对于大部分的小学生来说，奥数不需要学习。我自己就是做教育的，一直就认为教育应该遵循规律，循环渐进，同时也要让孩子学会学习的方法，让他愿意去思考，有学习的能力。
最好不要报奥数班我们最好不要给孩子报奥数班，因为很多家长害怕孩子的数学成绩，没有办法得到一个很好的提升。但是如果在上课的时候，孩子可以消化吸收老师讲解的知识，那么这已经足够了。
要不要学奥数，要看小孩的具体情况：有可能的话最好学学试试，可以开拓思维；并非一定要追求成绩。但是如果学习困难就不要学了，现在的小孩本身压力就大，不喜欢学习不要硬逼着他们做为难的事。
需要报奥数班吗？这个问题其实也是因人而异的，因为家长的想法也是不一样的，而且家长这个时候应该尊重自己的孩子。
在了解这个问题之前，还要看看学习奥数有哪些有利之处。
北大教授吐槽给女儿辅导作业,辅导孩子作业是不是让人烦躁?
1、这位北大的教授吐槽，女儿在学渣的道路上越走越远，真是应了那句话，不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。北大教授的学历绝对没得说，没想到北大教授的女儿居然也是一个学渣，真是让人感到大跌眼镜。
2、可以说不辅导作业的时候，父慈子孝。但是当家长辅导孩子作业的时候，一切都发生了改变，孩子写作业或拖拖拉拉，或不认真，或者完全听不懂，最后闹得鸡飞狗跳。这也正是大学教授吐槽给女儿辅导作业时的情景。
3、在抖音上就有一位北大教授谈教育自己的孩子，视频当中，北大大学博士生导师、教育学副教授丁延庆丁教授就在吐槽辅导自己女儿是有多么的无奈。
北大教授吐槽给女儿辅导作业,你能接受自己的后代不如自己吗?
1、近日北大教授丁延庆的一段吐槽女儿的视频火了。丁延庆小时候被称“神童”，6岁就能背下整本新华字典，本科就读于北大，后进入哥大深造，获得教育学博士学位，现任北大博导、副教授。他的夫人，也同样是北大毕业的高材生。
2、也有教得了博士，却教不了小女儿，直接宣布认命，在网上公开吐槽的。这几天，北大丁教授公开吐槽“学渣”女儿的视频刷爆全网，在家长圈疯传。他说：“每天给女儿辅导学习，会感慨这就是天道，没办法。
3、北大教授吐槽给女儿辅导作业，称自己必须接受女儿是一个普通人的事实。在孩子上学之后给孩子辅导作业，应该是所有父母最头疼的事情。日前，一位北大教授吐槽自己给女儿辅导作业的报道，在网络上引发热议。
4、通过“北大教授”对自己女儿的吐槽也证实了一个观点——学习能力也是一种天赋。有天赋可以通过学习去改变命运，没天赋的就不要在这条独木桥上浪费时间精力甚至金钱了。
5、丁延庆副教授说自己跟女儿的相处状态就是不辅导作业父慈女孝，辅导作业鸡飞狗跳。我的大学老师也是一名副教授，他在教育子女的问题上也经常会觉得力不从心。
6、丁教授刚开始给女儿辅导作业的时候，简直痛心疾首，后来又经历了怀疑人生，直到最后变成了心如止水。原本以为普通家庭是如此，没想到学霸的家庭也同样不好过。
为什么专家不建议所有学生都去学奥数?
专家不建议学奥数的原因 难度系数 众所周知，奥数已经提升为世界级的竞赛，聪明的人从中获得胜利的优越感，普通人偶尔也能获得征服感，各类关于奥数的奖项，证书更是层出不穷，令人眼花缭乱，心血澎湃。
学习奥数也十分容易会遇到一些难题，会使学生百思不得其解，加重学生学业上的负担，同时还可能让意志力不强的孩子受挫，经受不住打击。此外，一些学生学奥数得奖也会骄傲自负，炫耀居多、洋洋自得，未免显得有些功利化。
专家不建议学奥数的原因：难度系数：众所周知，奥数已经提升为世界级的竞赛，聪明的人从中获得胜利的优越感，普通人偶尔也能获得征服感，各类关于奥数的奖项，证书更是层出不穷，令人眼花缭乱，心血澎湃。
再不可否认的是，当前有大量家长对于自家孩子的家庭教育，都是极度欠缺的。所以毫无疑问的是，人家科学院院士不建议普通孩子学奥数，其实也是不无道理的。
并回归到理性的范畴。所以，我觉得，对中小学生来说，在学好基础知识基础上，适当学习奥数，是有益而无害的。但不能为奥数而奥数，不要把奥数看成是一门新的课程，而要清楚它其实就是数学教育的“提高班”。
不让普通学生学奥数的建议是非常正确的。有很多父母为了让自己的孩子在数学方面有一定的优势，就会选择让孩子从很小的时候就接受奥数训练。
连清华大学数学系教授都不会解的奥数题,我们学来有什么用?
近日，原清华大学数学系教授王殿军对媒体表示：女儿的奥数题他也不会做，不是因为题目难，而是奥数班解题的方法“不正常”。王殿军认为，奥数题千奇百怪的解题方法，无助于数学学习，反让学生“思维走歪了、兴趣学没了”。
但是现在的一些奥数题实在是太难了，据悉最近一位清华大学的教授都不会自己孙子的奥数题，所以他认为奥数现在就是变戏法的文盲，已经改变了锻炼孩子思维能力的初衷。
增进思考深度。对于中小学生来说，在平时的学习和考试中，为了便于课堂教学和学习知识，通常是一个问题对应一个确定的答案。但是，在奥数的教材和练习中，我们会发现，许多问题都有千奇百怪的解法、思路和方式。
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